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常常聽人說：學英文真是有夠難



不只單字一直推陳出新，連片語也是百百種

其實學英文沒有太多訣竅，用心還是唯一法門

一、為什麼一個人不會講英文呢？一般來說至少有兩個大原因：

(1)英文單字認識的太少。

(2)英文最起碼的文法觀念太差 .

二、建議之英語學習方法

1.勤練聽力:有好的聽力才能聽懂別人所說的英語， 因此課堂上多注意老師的英語發音，並跟著老師讀單字或課文。

2.勇於開口:學英語一定要開口說，因此跟著練習讀單字課文或句子，同學之間彼此練習或模仿錄音帶的英語多做口頭練習。

3.熟背單字:熟背單字如同打基礎，基礎打得好，上面才能蓋房子。

單字是有方法和訣竅的，英文單字約85%具有拼音規則，若能讓孩子先了解如何發音，並學習發音技巧，相信大家都能在看到單字時就能唸出來

4. 熟讀課文及句型：國中英語課本每一課都有特定要練習的英語句型，必須熟記才能造出正確的句子，而熟讀課文並反覆練習是練習句型的最好方法。

5. 預習及複習：學英語必須不斷地預習及複習，並主動地做到這一點才會把英語學得好。

6. 善用教學媒體：購買一些英語歌曲來聽，因為唱英語歌曲可以練習發音認識單字，並更加熟悉英語句型結構，是一種很好的學習方法。此外，收聽一些英語教學節目，觀賞一些英語電視影集或電影，及卡通影片等，這些都是很好的生活教材，有助於提昇學習英語的興趣。

這本英文冠詞用法手冊就能夠幫你解決一些文法與單字的問題

裡面的內容如下

這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明：

描述：

用 a 好呢？還是用 the？

英文裡的冠詞只有 a, an, the 三個字，但是其用法卻有多種變化。

學習英文的人對英文冠詞最容易發生誤解的是以為 a(an) 只有「一、一個、一隻」的意思，而 the 只有「這」的意思。而最令人感到困擾的是 a 和 the 的彼此的誤用。

本書經由實例，告訴您經由冠詞因語型、文法、使用習慣、被修飾之名詞等不同，而產生不同的用法以及不同的涵義，幫助您精通冠詞。

本書特色

全國最完備的一本〔冠詞用法手冊〕

須知：

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  【博客來紅利商品】
  
  
  
  
  

  
  
  

  
  
  

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  作者： 牛津辭典編輯小組
  
  新功能介紹
  
  
• 出版社：旺文社
  
  新功能介紹
  
  
• 出版日期：2009/05/05
• 語言：繁體中文

不要懼怕學習英文，用力開口講，認真讀寫，就可以漸入佳境囉

這本英文冠詞用法手冊有符合以上幾點

所以才會買來看，有扭轉一些我之前學習的盲點~

也是因為在網路搜尋資訊時，看到有的朋友跟我遇到同樣的問題

看了這本英文冠詞用法手冊才解決問題

非常推薦給大家參考喔~



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中國時報【楊漢聲╱花蓮報導】

美髮師也能開彩繪創作展！從事美髮工作20多年的林孝娥（見圖，楊漢聲翻攝）在小圓石上發揮創意，畫出一隻隻又像貓頭鷹，又似憤怒鳥的小小兵團，有的身著原民圖騰裝，有的飾以客家桐花或穿上日本鯉魚旗服，還有頭綁布條、肩披彩帶的值星官，系列作品萌樣迷倒眾人。

閒暇時，林孝娥愛到溪邊海邊撿石，還經常情不自禁與石頭對話，愛石成癡。一次友人不經意對她說「何不嘗試在石頭上彩繪」，鼓舞了原本就對畫畫有興趣的她，開始投入石頭彩繪創作，也開啟了人生另一扇窗。

林孝娥表示，起初創作都是模仿別人，畫好隨意擺在店裡，雖然常聽到客人的讚美，但內心深知那不是自己所想要的。她深覺「每顆石頭都有不一樣的獨特個性與風格」，每每癡望著小頑石遐想，思考良久，最後決定截取花東特有的原住民風，以壓克力原料大膽用色，在石頭上畫出了一隻隻可愛的貓頭鷹吉祥物。

為了展現原民勇士英勇氣慨，隻隻貓頭鷹眉眼上揚，英姿颯爽，乍看又如當紅的憤怒鳥，圓滾滾的小身軀組合在一起，又似動畫片中的小小兵，活靈活現，可愛至極！

她的巧手加巧思，讓一顆顆平凡無奇、無機質的小頑石，彷彿注入了生命力，化作小小貓頭鷹兵團。

林孝娥表示，要彩繪夜行性的貓頭鷹相當不容易，因未曾親眼目睹貓頭鷹，所以每次動手畫之前，必須不斷蒐集相關資料；為此常到鎮立圖書館看書查閱資料，漸漸了解貓頭鷹習性，做足功課，最終畫出具靈性的貓頭鷹。

除了原民系列，另有彩繪出代表客家文化的桐花版貓頭鷹系列等，作品多元。林孝娥石頭彩繪創作展目前正在玉里鎮立圖書館1樓展出，展期至8月15日截止，歡迎大家一起來欣賞充滿生命力的石頭藝術。